Contoh Kisi-kisi Soal Materi Jamur Pada RPP

Tujuan Kognitif

Setelah mempelajari materi jamur peserta didik diharapkan dapat :

1.      Peserta didik (A) dapat menjelaskan tentang jamur dari penjelasan guru (B) minimal beberapa kalimat penting (D) dalam penjelasannya (C)

2.      Peserta didik (A) dapat menyebutkan ciri-ciri jamur (B) sebanyak mungkin (D) dari kegiatan pengamatan (C)

3.      Peserta didik (A) dapat memprediksi jenis-jenis jamur (B) dari yang diamati (C) minimal 5 (D)

4.      Peserta didik (A) dapat mengkategorikan peranan jamur bagi kehidupan (B) melalui percobaan (C) minimal 3 (D)

Kisi-kisi soal kognitif :

1.      Peserta didik dapat menjelaskan tentang jamur minimal beberapa kalimat penting dalam penjelasannya

2.      Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri jamur sebanyak mungkin berdasarkan kegiatan dan  pengamatan yang dibimbing oleh guru sebelumnya

3.      Peserta didik dapat memprediksi jenis-jenis jamur dari yang diamati minimal 5 melalui kegiatan mandiri yang di pandu oleh guru sebelumnya

4.      Peserta didik dapat mengkategorikan peranan jamur bagi kehidupan melalui percobaan minimal 3 melalui kegiatan mandiri yang di pandu oleh guru sebelumnya

Tujuan Afektif

1.      Melalui kegiatan tanya jawab (C) yang dilakukan peserta didik (A) diharapkan dapat memiliki sikap proaktif  (B) yang cukup baik (D)

2.      Melalui tugas (C) yang diberikan peserta didik (A) diharapkan dapat bertanggung jawab dan peduli (B) baik secara mandiri (D)

Kisi –kisi soal afektif :

Ø   Peserta didik dapat memberi tanggapan dan mendiskusikan tanggapan tersebut terhadap pola pikir ilmiah dalam sikap proaktif

Ø  Peserta didik dapat  Menunujukkan kemampuan mengamati dan menganalisis sebagai tanggung jawab dan peduli dalam belajar yang di beri guru dan menyebutkan 5 dari hasil pengamatan tersebut.

Tujuan Psikomotor

Melalui tugas (C) yang diberikan, peserta didik (A) dapat memberikan responsif  (B) dengan mengkomunikasikan hasil pengamatan yang didapat dalam bentuk presentasi (D).

Kisi-kisi soal:

Ø  Peserta didik dapat menarik kesimpulan dari data yang didapat dari data hasil pengamatan  dari beberapa media yang diberikan dan dapat mengkomunikasikan hasil pengamatan tersebut dalam bentuk presentasi.

 

Jenis sekolah   :                                                                       Alokasi Waktu            :

Mata pelajaran  :                                                                      Jumlah Soal      :

Kelas/semester :                                                                     

Kurikulum       :

IPK	Materi pembelajaran	Indikator soal kognitif	Teknik penilaian	Bentuk soal	No. soal
Menjelaskan pengertian jamur	Pengertian jamur	Peserta didik dapat menjelaskan minimal beberapa kalimat penting dalam penjelasannya	Tes tertulis	Jawaban singkat	1
Menyebutkan ciri-ciri jamur	Ciri-ciri umum jamur	Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri jamur sebanyak mungkin	Tes tertulis	Jawaban singkat	2
Memprediksi jenis-jenis jamur yang diamati	Jenis-jenis jamur	Peserta didik dapat memprediksi jenis-jenis jamur dari yang diamati minimal 5	Tes tertulis	Jawaban singkat	3
Mengkategorikan peranan jamur bagi kehidupan melalui percobaan	Peranan  jamur bagi kehidupan	Peserta didik dapat mengkategorikan peranan jamur bagi kehidupan melalui percobaan minimal 3	Tes tertulis	Jawaban singkat	4